Sentimientos y emociones de los pacientes en el proceso de alta de UCI / Feelings And Emotions That Emerge From The Experience Of Being Discharged From An ICU

Introducción El alta de la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) a la sala de hospitalización activa el sistema afectivo de los pacientes provocando la aparición de sentimientos asociados al proceso de transición. Los objetivos de este trabajo son conocer los sentimientos y emociones que emergen de la experiencia de ser dado de alta de una UCI e identificar los factores que desencadenan bienestar y malestar emocional en los pacientes. Método Estudio cualitativo y descriptivo con enfoque fenomenológico en un hospital de tercer nivel de Barcelona. Se realizaron 20 entrevistas en profundidad para la recogida de datos. Resultados Se identificaron sentimientos y emociones agradables que provocan bienestar cuando se produce la transferencia: Alegría, satisfacción y seguridad, y sentimientos desagradables que producen malestar: Ansiedad, tristeza, miedo, rabia, desprotección y ambivalencia de sentimientos. Conclusiones Es necesaria una reflexión sobre el gran número de sentimientos que evoca el alta de la UCI a la sala de hospitalización y cuáles son los desencadenantes que los provocan para poder trabajar en ellos y propiciar un alta de UCI emocionalmente saludable. (AU)

Introduction: Discharge from the Intensive Care Unit (ICU) to the hospitalization ward activates the affective system of patients, causing the appearance of feelings associated with the transition process. The objectives of this thesis are to know the feelings and emotions that emerge from the experience of being discharged from an ICU and to identify the factors that trigger well-being and emotional discomfort in patients. Methodology: Qualitative and descriptive study with a phenomenological approach in a third level hospital in Barcelona. Twenty in-depth interviews were conducted for data collection. Results: The pleasant feelings and emotions that cause wellbeing when the transfer occurs identified were: Joy, satisfaction and security. The unpleasant feelings that cause discomfort identified were: Anxiety, sadness, fear, anger, lack of protection and ambivalence of feelings. Conclusions: It is necessary to reflect on the large number of feelings that being discharged from the ICU to the hospital ward evokes and what are the triggers that provoke them in order to work on them and promote an emotionally healthy discharge from the ICU. (AU)

Hablemos de la muerte. Impacto de la metodolgía Death cafe en estudiantes de Enfermería / Let's talk about death: the impact of the "Death cafe" methodology in nursing students

OBJETIVO: analizar el impacto de la metodología Death cafe en estudiantes de Grado de Enfermería como método de afrontamiento de la muerte. MÉTODO: investigación evaluativa cualitativa, desarrollada en la Escola Universitària d'Infermeria Sant Pau, de Barcelona. Participaron estudiantes voluntarios del Grado de Enfermería matriculados en la asignatura Comunicación terapéutica, en el curso 2018-19, antes del inicio de la primera práctica clínica. Se organizó una sesión siguiendo directrices del movimiento social Death cafe, donde pudieron conversar de manera espontánea y sin guion sobre aspectos relacionados con la muerte. Al final se administró un cuestionario de preguntas abiertas propuesto por dicho movimiento y también redactaron sus conclusiones. Todo ello permitió explorar la experiencia Death cafe, el impacto personal y las implicaciones futuras, mediante un análisis temático. RESULTADO: se obtuvieron las narrativas de 10 estudiantes. La experiencia Death cafe: la metodología empleada fue identificada como una innovación didáctica que favorece el establecimiento de la confianza, la comunicación, la reflexión y la expresión de sentimientos. El impacto personal: reconocieron enriquecimiento personal, toma de conciencia sobre la muerte y tabúes sociales e interpelación personal. Implicaciones futuras: convinieron el aporte profesional y personal futuro, subrayando la relevancia del autoconocimiento y la gestión emocional para poder confrontar futuras situaciones impactantes. CONCLUSIONES: los resultados obtenidos apuntan a la idoneidad de la metodología Death cafe en estudiantes de Grado de Enfermería antes del inicio de la práctica clínica, como transición desde los tabúes sociales a la complejidad del cuidado profesional

OBJECTIVE: to analyze the impact of the Death cafe methodology in Nursing Degree Students as a method for coping with death. METHOD: a qualitative evaluative research developed at the Escola Universitària d'Infermeria Sant Pau, in Barcelona. It included volunteer students from the Nursing Degree enrolled in the Therapeutic Communication course in the 2018-19 term, before the initiation of their first clinical practice. A session was set up following the guidelines of the Death cafe social movement, where they could discuss aspects associated with death spontaneously and without any script. At the end, they completed an open-end questionnaire put forward by said movement, and they also wrote down their conclusions. All this allowed to explore the Death cafe experience, its personal impact and its future consequences, through thematic analysis. RESULTS: the narratives by 10 students were obtained. The Death cafe experience: The methodology used was identified as a didactic innovation that encourages building confidence, communication, reflection and the expression of feelings. Personal impact: They acknowledged personal fulfillment, raising awareness of death and social taboos and personal interpellation. Future consequences: Agreement on future professional and personal contribution, highlighting the relevance of self-knowledge and emotional management in order to be able to face future impactful scenarios. CONCLUSIONS: the results obtained indicate the adequacy of the Death cafe methodology for Nursing Degree students before the initiation of their clinical practice, as a transition from social taboos to the complexity of professional care